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学什么,考什么!教育部官宣了一个大消息!

学什么,考什么!教导部官宣了一个大年夜消息!

记者从教导部本日召开的新闻宣布会上获悉,教导部印发了《教导部关于加强初中学业水平考试命题事情的意见》(简称《意见》),要求严格依据使命教导课程标准科学命题,取消初中学业水平考试大年夜纲,进一步前进初中学业水平考试命题质量。

“要按照课程标准进行教授教化,学什么,考什么,而不是考什么、教什么、学什么。”教导部根基教导司司长吕玉刚说。

《意见》详细指出,试题命制既要考察根基常识、基础技能,还要重视考察思维历程、立异意识和阐发问题、办理问题的能力;该当合理设置试题布局,削减机器性、影象性试题比例,前进商量性、开放性、综合性试题比例,积极探索跨学科命题,提升试题情景设计水平。

在机制保障上,《意见》强调要落实命题治理省级主体责任,稳步推进初中学业水平考试省级统一命题。

此外,《意见》要求各地应严格依据使命教导课程标准科学命题,取消初中学业水平考试大年夜纲;要求各地建立初中学业水平考试命题职员挑选轨制,建立命题职员库,推行动态治理;同时,《意见》还对规范命题法度榜样、强化阅卷治理、开展命题评估、建立健全命题和阅卷安然保密事情等提出了要求。

教导部关于加强初中学业水平考试命题事情的意见

各省、自治区、直辖市教导厅(教委),新疆临盆扶植兵团教导局:

考试命题对黉舍教导教授教化具有紧张向导感化,是健全立德树人落实机制、旋转不科学教导评价导向的关键环节,对付周全贯彻党的教导方针和成长本质教导具有紧张意义。当前,初中学业水平考试命题事情还存在试题质量不敷高、治理不完善、保障机制不健全等问题,亟待加以办理。为深入贯彻全国教导大年夜会精神,落实《中共中央国务院关于深化教导教授教化革新周全前进使命教导质量的意见》有关要求,深化根基教导评价革新,匆匆进前进育人水平,现就加强初中学业水平考试命题事情提出如下意见。

一、坚持精确导向

1.落实立德树人根本义务。考试命题事情要坚持精确政治偏向,牢靠树立“四个意识”,坚决“四个自大”,武断做到“两个掩护”。重视加强对门生抱负信念、爱国主义、品质教养、常识见识、奋斗精神、综合本质等方面的考核,积极培植和践行社会主义核心代价不雅,弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先辈文化,向导门生树立精确的国家不雅、夷易近族不雅、历史不雅、文化不雅和宗教不雅,匆匆进门生德智体美劳周全成长。

2.依据课程标准科学命题。各地要将使命教导课程设置规划所设定的除综合实践活动外的整个科目纳入初中学业水平考试范围,匆匆进门生卖力学好每门课程,完成国家规定的使命教导学业。考试详细要领由省级教导行政部门依据学科特征确定。取消初中学业水平考试大年夜纲,严格依据使命教导课程标准命题,不得超标命题。

3.发挥向导教导教授教化感化。考试命题要重视向导黉舍落实德智体美劳周全培养的教导体系,向导西席积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度介入的教导教授教化模式,向导门生自立、相助、商量进修,充分发挥考试对推动教导教授教化革新、前进门生综合本质、匆匆进门生周全康健生长的紧张导向感化。

二、前进命题质量

4.提升试题科学化水平。初中学业水平考试主要衡量门生达到国家规定进修要求的程度,兼顾门生卒业和升学必要。省级教导行政部门要结合实际,对各学科考试时长、容量、难度等提出规范要求。试题命制既要重视考核根基常识、基础技能,还要重视考核思维历程、立异意识和阐发问题、办理问题的能力。结合不合学科特征,合理设置试题布局,削减机器影象试题和客不雅性试题比例,前进商量性、开放性、综合性试题比例,积极探索跨学科命题。拓宽试题材料选择范围,富厚材料类型,确保材料的势力巨子性,杜绝政治性和科学性差错。充分斟酌城乡门生进修和生活实际,增强情境创设的真实性、范例性和适切性,前进试题情境设计水平。规范试题说话翰墨,防止呈现表述差错和歧义。客不雅性试题要有确定的谜底。

5.严格规范命题法度榜样。省级教导行政部门要对考试命题事情法度榜样提出规范要求。命题前要加强命题职员培训,并严正事情纪律,签订保密责任书,明确各环节岗位责任及责任人。学科命题组要充分研讨、统一思惟、明确命题基础目标,严格按照制作多维详目表、研制试卷清样(包括备用试卷、参考谜底或谜底示例、评分标准)、试卷校正、审核确定、具名付印等流程,卖力开展命题事情。强化审题事情,严格履行试题命制职员和审核职员分离轨制,卖力开展试卷政治性、公道性、科学性、技巧性、法度榜样性检察和学科交叉检察,确保命题质量。推行地市命题的应于考试后将各学科试卷报省级教导行政部门立案。

6.完善考试阅卷治理。省级教导行政部门要建立健全阅卷轨制,由省级或地市级教导行政部门详细组织实施阅卷。原则上应成立综合阅卷组、学科阅卷组和质检组,综合阅卷组和质检组主要由有关学科专家构成,学科阅卷组主要由初高中西席和教研员构成。综合阅卷组认真组织试评、明确评分详细要求、开展阅卷职员培训,学科阅卷组认真本学科阅卷评分,质检组认真抽校阅阅兵卷质量。各地要建立主不雅性试题“一题多评”轨制和抽检复核轨制,确保阅卷质量。省级教导行政部门要建立阅卷抽查轨制,切实加强对地市阅卷事情的指示和监督。鼓励有前提的地方探索推行电子化阅卷,并前进相关技巧保障能力。阅卷停止后,学科阅卷组要卖力进行总结,并对命题环境进行反馈。

7.开展命题质量评估。建立考试命题评估轨制。教导部按照试点先行、慢慢扩大年夜、有序推进、确保质量的原则,分区域、分学科开展考试命题评估事情,进行范例试题案例阐发,开展命题履历交流,发挥示范引领感化。省级教导行政部门要开展省级命题自评或对地市命题进行评估,卖力总结命题履历,深入阐发凸起问题,及时改进命题事情,赓续前进命题水平。

三、加强步队扶植

8.严格挑选命题职员。各地要建立命题职员挑选轨制,明确挑选前提、法度榜样和法子,扶植一支政治态度坚决、践行本质教导、教授教化履历富厚的高本质专业化命题步队,建立布局合理、数量充沛的命题职员库,并推行动态治理。命题职员应以学科教研员和初、高中西席为主,可以接受相符前提的高等黉舍、科研机构及其他相关机构的专业职员。每年参加命题的职员须从命题职员库中拔取,每个学科命题组原则上不少于5人(含至少2名试题审核职员)。在库命题职员不得介入考试指点材料编写和校外培训活动。昔时有嫡系支属参加初中学业水平考试的在库命题职员,应逃避命题事情。

9.加强命题职员培训。教导部按期组织开展命题骨干示范性培训,并依托直属师范大年夜学建立学业水平考试学科命题钻研与培训基地。省级教导行政部门按期组织命题职员全员培训,有前提的可依托有关高等黉舍建立学业水平考试学科命题钻研与培训基地。培训内容应包括党的教导方针政策、课程标准、考试评价理论、命题技巧、安然保密等。

10.完善命题勉励机制。各地要进一步前进命题职员报酬,充分调动优秀西席、教研职员及有关专业职员介入命题事情的积极性。适当前进命题职员劳务费和保密费标准。对参加命题的西席,黉舍应按其原课时谋略教授教化事情量,享受响应绩效人为报酬。各地各校在开展岗位聘请、职称晋升、评优评先、绩效奖励等事情时,应将西席介入命题事情的经历和实绩纳入稽核评价,并在一致前提下优先斟酌。

四、完善保障机制

11.加强组织引导。各地要进一步强化省级统筹,落实初中学业水平考试命题治理省级主体责任,尚未实施统一命题的省份,应积极创造前提稳步推进省级统一命题;省级教导行政部门要强化对地市阅卷事情指示,前进地市阅卷治理水平;要明确相关部门和单位的命题组织和考务治理职责,形成引导有力、责任清晰、分工明确、规范有序的考试命题治理机制,并建立健全命题安然应急预案和处置机制。

12.健全前提保障。各地要加大年夜对考试命题组织、闱点扶植和信息技巧支持等方面的投入,确保命题事情顺利开展。要切实加强闱点扶植,应经由过程零丁扶植闱点或使用相对自力、相符安然保密前提的场所设置闱点等要领,确保命题单位有稳定闱点。要加强闱点文化生活和医疗举措措施扶植,保障命题职员身心康健。

13.强化保密事情。各地要切实落实命题和阅卷安然保密事情轨制,明确相关部门和事情职员保密职责,逐级签订安然保密责任书,确保到岗到人、落实到位,关键和重点岗位要一岗多控、人技联防。命题职员入闱时代推行封闭治理,严禁随意进出闱点,严禁违规应用通讯对象。严禁无关职员进入闱点;确因事情必要进入闱点的相关职员,一律不得打仗试题、不得零丁打仗命题职员。对违反安然保密规定,造成试题泄密的,要依法依规穷究责任、严肃处置惩罚。

教导部

2019年11月20日

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滥觞:中国教导报、教导部官网

【编辑:陈海峰】

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